Disciplina: Matemática
Conteúdo: Teorema de Pitágoras
Aulas Previstas: 8  aulas.
Habilidades: Utilizar o Teorema de Pitágoras ou semelhança de triângulos na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.
Objetivos Específicos:
- Rever os conceitos de triângulos;
- Conhecer a biografia de Pitágoras;
- Relacionar as áreas dos quadrados construídos a partir dos lados de um triângulo retângulo;
- Compreender a relação entre hipotenusa e catetos abordada no Teorema de Pitágoras;
Identificar e Resolver situações que envolvam a utilização desse Teorema.
Recursos Pedagógicos e Tecnológicos:
Computador
Cartolina
Tesouras
Régua
Cola
Lápis de cor
Micro system
cdDesenvolvimento:
Iniciar a aula fazendo uma revisão da classificação dos triângulos utilizando o conhecimento prévio dos alunos, dando continuidade a aula faremos uma abordagem da História da Matemática tendo como foco Pitágoras e sua participação em estudos matemáticos, principalmente no estudo das propriedades do triângulo retângulo. Esse trabalho pode ter como base pesquisas realizada pelos próprios alunos fazendo o uso de links estimulando assim a navegação num hipertexto. Depois de concluir a pesquisa os alunos iniciarão uma atividade prática desenhando em uma folha de papel um triângulo retângulo, para facilitar a compreensão dos resultados pode-se estipular as dimensões do triângulo (lados: 5cm, 4cm, 3cm). Em seguida iremos lançar questões que levem a classe a buscar regularidades em outros triângulos retângulos e sua relação com situações-problemas do seu cotidiano.
Justificativa: Porque teorema de Pitágoras é um conteúdo que sempre vai estar presente no dia-a-dia dos alunos.
Recuperação: Recuperação contínua, ir trabalhando com atividades conforme forem surgindo as dificuldades.
Avaliação:
Ao final das atividades, espera-se que os alunos estejam aptos para:
- Sintetizar de forma oral a história do matemático Pitágoras;
- Utilizar as nomenclaturas relacionadas ao estudo do triângulo (cateto oposto, cateto adjacente, hipotenusa);
- Compreender a relação entre as medidas dos catetos e da hipotenusa de um triângulo retângulo;
Interpretar e resolver situações envolvendo a aplicação do Teorema de Pitágoras.
Referências:
- Currículo do Estado de São Paulo
- Melhor Gestão, Melhor Ensino
- Projeto Araribá volume 7
- Site: www.somatematica.com.br
- Sites com exercícios